Este blog é destinado a leitores que queiram discutir sobre o processo de formação de leitor a partir do uso de conteúdos educacionais digitais. Tais conteúdos são, com efeito, ferramentas importantes para processo ensino-aprendizagem na escola. Quando nos deparamos com alunos que, na sua maioria, não tem ainda acesso à rede, como enfrentar tal problemática e pensar, a posteriori, na formação deste leitor?
Como os conteúdos educacionais digitais são recebidos pelo leitor e que efeito tais conteúdos produzem tendo em vista a condição de ambivalência do sujeito na contemporaneidade?
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